Waarom een verhaal een kind raakt, en waarom dat geen naam in een standaardverhaal is
Een goed verhaal legt niks uit. Het laat je iets voelen. Je kind zit tegen je aan, luistert, en op een bepaald moment wordt het even stil. Niet omdat er een les komt, maar omdat het iets herkent. Dat kind in het verhaal, dat ben ik.
Dat is precies waar het bij ons om draait. Niet een naam die in een bestaand verhaal is geplakt, maar een verhaal dat klopt bij wat er nú speelt bij dít kind. Bij een broertje dat erbij komt, bij de eerste dag op een nieuwe school, bij bang zijn in het donker. Of soms gewoon bij een fijn verhaal, zonder zwaar thema.
Op deze pagina laten we zien wat daar onder zit. Geen methode, geen belofte over wat het bij je kind doet. Wel de zorg waarmee een verhaal wordt gemaakt: afgestemd op de leeftijd, het thema en de belevingswereld van jouw kind. Zodat het klinkt alsof het voor precies dit kind bedacht is.
Want dat is het verschil dat je voelt als je het leest. Een verhaal dat je kind ziet, in plaats van een verhaal met de goede naam erin.
Geen lesje, wel een gevoel
De betekenis van een verhaal zit niet in een zin aan het eind die uitlegt wat je ervan moet leren. Die zit in het verhaal zelf. In wat de hoofdpersoon meemaakt, in hoe het afloopt, in dat ene moment waarop je kind denkt: zo voelt dat bij mij ook.
Daarom plakken we geen moraal aan het einde. Een kind dat zich buitengesloten voelt, heeft geen uitleg nodig over vriendschap. Het heeft een verhaal nodig waarin het zichzelf terugziet, en waarin het goed komt op een manier die bij zijn leeftijd past.
Dat is ook waarom dit iets anders is dan een naam in een standaardverhaal. Niet alleen de naam is van jouw kind. Het verhaal zelf is geschreven rond wat er bij dít kind speelt. De belofte is simpel: je kind voelt zich gezien. Geen moraal, wel een echt gevoel.
Waarom een kind van 4 iets anders nodig heeft dan een kind van 10
Een kind van 4 en een kind van 10 leven in een andere wereld. Wat ze begrijpen, wat ze aankunnen, wat ze fijn vinden om te horen: het is allemaal anders. Een verhaal dat voor allebei hetzelfde is, klopt voor geen van beiden helemaal.
Daarom stemmen we het verhaal af op de leeftijd. Voor een jong kind kortere zinnen, een overzichtelijke wereld, en een einde dat rust en veiligheid geeft. Voor een ouder kind meer laag, meer ruimte voor twijfel, een einde dat het zelf mag invullen. Andere woorden, een ander soort einde, omdat een kind van die leeftijd iets anders nodig heeft.
En het groeit mee. Het verhaal dat nu bij je kind van 5 past, past over een paar jaar niet meer, en dat hoeft ook niet. Elk verhaal wordt opnieuw afgestemd op het kind dat het op dat moment is.
Veelgestelde vragen
- Zit er een moraal of een les in het verhaal?
- Nee. We plakken geen lesje aan het eind. De betekenis komt uit het verhaal zelf, uit wat de hoofdpersoon meemaakt en hoe het afloopt. Je kind hoeft niks te leren, het mag zich vooral herkennen.
- Is dit pedagogisch of therapeutisch?
- Nee, dit zijn verhalen, geen behandeling en geen oudercursus. We beloven niet dat een verhaal iets oplost. Wat we wel doen is het met zorg afstemmen op je kind, zodat het zich gezien voelt. De belofte is herkenning, meer niet.
- Waarom is dit anders dan een naam in een standaardverhaal?
- Bij een standaardverhaal wordt alleen de naam vervangen; het verhaal eronder blijft voor iedereen hetzelfde. Bij ons is het verhaal zelf geschreven rond wat er nú speelt bij dít kind, in zijn eigen wereld. Dat is het verschil dat je voelt als je het leest.
- Hoe weten jullie wat bij welke leeftijd past?
- We stemmen elk verhaal af op de leeftijd, het thema en de belevingswereld van je kind: de woorden, de lengte, en het soort einde dat past. Niet als bewezen recept, maar als de zorg die je in het verhaal terugleest. Jij leest het hele verhaal eerst gratis, dus je ziet zelf of het klopt bij je kind.
Lees ook
Benieuwd hoe zo'n verhaal voor jouw kind klinkt? Lees het eerst gratis, daarna beslis je.
Maak een persoonlijk verhaal